I Congresso Brasileiro de Software: Teoria e Pr�tica

FEES: Chamada de Trabalhos

F�rum de Educa�āo em Engenharia de Software (FEES 2010)

Evento integrante do XXIV SIMP�SIO BRASILEIRO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE (SBES'2010)

Promovido pela Sociedade Brasileira de Computa��o (SBC)

Salvador - Bahia, Brasil
01 de outubro de 2010

http://cbsoft.dcc.ufba.br/

DATAS IMPORTANTES

Submiss�o dos Artigos: 16 de junho de 2010

Notifica��o de Aceita��o: 14 de julho de 2010

Vers�o Final: 28 de julho de 2010

INFORMA��ES GERAIS

A educa��o e o treinamento adequados podem melhorar significativamente a pr�tica de Engenharia de Software e representam, tamb�m, um pr�-requisito para o avan�o do estado da arte nesta �rea. O objetivo do F�rum em Educa��o de Engenharia de Software (FEES) � expor, analisar e discutir as dificuldades e particularidades do ensino e da aprendizagem de Engenharia de Software de modo a apoiar as atividades educacionais. O FEES tem, tamb�m, como objetivo oferecer um f�rum para a discuss�o de t�picos relacionados � educa��o e ao treinamento de Engenharia de Software, criando um canal de integra��o e de troca de experi�ncias entre diferentes tipos de atores interessados no assunto.

Convidamos a submiss�o de artigos em Educa��o de Engenharia de Software em duas categorias:

(1) Artigos Completos, at� 8 p�ginas, documentando resultados articulados e estabelecidos, e

(2) Artigos Resumidos, at� 4 p�ginas, descrevendo novos resultados que ainda n�o foram totalmente avaliados, mas que s�o importantes para compartilhar com a comunidade.

T�picos de interesse incluem, mas n�o est�o limitados a:

* Curr�culo e/ou profiss�o em Engenharia de Software

* Engenharia de Software no curr�culo de Ci�ncia da Computa��o

* Componentes curriculares de Engenharia de Software

* Integra��o de experi�ncia pr�tica na educa��o de Engenharia de Software

* Treinamento Corporativo

* Colabora��o entre a ind�stria e a academia

* Ensino de m�todos, t�cnicas e ferramentas

* Como ensinar em pequena escala o que s� � relevante em grande escala?

* Estilos de aprendizagem

* Comportamento de motiva��o de alunos

* Aprendizagem de Engenharia de Software num mundo globalizado

* Programas de Certifica��o

SUBMISS�O DE ARTIGOS

Os artigos devem ser submetidos eletronicamente, em formato pdf, via JEMS (https://submissoes.sbc.org.br/home.cgi?c=1109). Os artigos devem reportar trabalhos originais que n�o foram submetidos ou apresentados em outros f�runs. Os artigos devem seguir o estilo de formata��o dos eventos da SBC (dispon�vel no portal da SBC – www.sbc.org.br), n�o excedendo a 8 p�ginas para artigos completos) e 4 p�ginas para artigos resumidos. Pelo menos um dos autores dever� inscrever no FEES para que o artigo seja publicado. Artigos aceitos ser�o publicados em m�dia digital do evento.

PROCESSO DE REVIS�O

Todos os artigos ser�o avaliados por pelo menos tr�s membros do comit� de programa. A sele��o considerar� o tipo de trabalho submetido e seguir� os crit�rios listados a seguir:

a) artigos apresentando novas solu��es: a t�cnica de solu��o proposta ou a sua aplica��o ao tipo de problema em quest�o deve ser nova e consolidada. O(s) autor(es) deve(m) apresentar uma avalia��o preliminar, uma prova de conceito e/ou argumentos s�lidos mostrando que a t�cnica de solu��o funcionar� e que escalar� para problemas de tamanho do mundo real. Os resultados devem estar descritos claramente de forma que o(s) autor(es) ou outros possam avali�-los em pesquisas futuras. O artigo tamb�m deve ser claro quanto as suas contribui��es no que diz respeito a trabalhos relacionados de outros e de trabalhos pr�vios do(s) pr�prio(s) autor(es).

b) artigos avaliando um problema, uma solu��o ou uma abordagem: estes artigos avaliam situa��es de problemas existentes ou avaliam solu��es propostas com m�todos cient�ficos na forma de estudos emp�ricos, experimentos, estudos de caso, simula��es e an�lises formais. O t�pico da avalia��o apresentado no artigo, assim como suas propriedades causais ou l�gicas, devem estar claramente descritas. O m�todo de pesquisa deve ser s�lido e apropriado. A pesquisa deve ser nova ou, de outra forma, os resultados devem constituir um aumento significativo ao conhecimento antes dos resultados. Os resultados devem ser relevantes e/ou (estatisticamente) significativos. A pesquisa deve ainda estar situada no contexto dos trabalhos relacionados de outros e de trabalhos pr�vios do(s) pr�prio(s) autor(es).

c) Relatos de experi�ncia: o relato de experi�ncia deve estar descrito claramente e o seu contexto deve ser colocado. A experi�ncia relatada deve ser relevante e incluir li��es aprendidas. Os leitores sevem ser capazes de acompanhar facilmente e tirar conclus�es para sua pr�pria pr�tica.

d) Artigos apresentando uma vis�o: artigos de vis�o esquematizam novas maneiras de olhar para assuntos importantes, apresentando novas id�ias criativas e repensando as no��es atuais. Um artigo de vis�o deve revelar e provocar o pensamento, provendo um novo insight para o leitor. As id�ias apresentadas devem ser originais e parecerem s�lidas. Artigos que apenas d�o uma breve id�ia ou prop�em pesquisa em um t�pico ser�o rejeitados.

Coordenador

M�rcio de Oliveira Barros (UNIRIO/RJ) - marcio.barros at uniriotec.br

Membros do Comit� (em forma��o)

Adenilso Simao, ICMC-USP
Andr�a Mendon�a, UFCG
Christiane Gresse von Wangenheim, UFSC
Christina Chavez, UFBA
Claudia Werner, COPPE/UFRJ
Eduardo Almeida, UFBA
Ellen Francine Barbosa, ICMC-USP
Flavia Santoro, UNIRIO
Gleison Santos, UNIRIO
Itana Maria de Souza Gimenes, UEM
Paulo Pires, UFRN
Rafael Prikladnicki, PUC-RS
Simone Barbosa, PUC-RIO
Valter Camargo, UFSC